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創新育人形式 打造“四史”學習廣場


文章來源:彩票平台????發布時間:2020-11-20????瀏覽次數:15

  2020年6月,教育部要求全國高校開展“四史”學習活動,我校先行先試,運用通識教育廣場新模式,豐富思政育人的內容與形式,高標準謀劃和推進“四史”學習教育,樹立了以上率下、上下聯動,全員積極學習、交流體悟,傳承精神、汲取力量的先進典型,也為現代信息技術賦能教育工作提供了有益啟示。

  基于“四史”學習內容廣博、資源形式豐富、旨在熏陶育人的特點,彩票平台創造性地采用通識教育廣場學習新模式,打造出了獨具特色的“四史”學習廣場,讓全校師生充分利用碎片化時間,隨時可學、隨處可學、隨手可學。學校還在思政教育和疫情防控富媒體資源的基礎上,充分挖掘胡楊精神和兵團精神,整合、建設了包含校史、校訓、校歌等校園文化育人資料,定期充實、更新廣場學習內容,讓全校師生加深對紅色精神、校園文化的認同與自豪感,增強凝聚力與向心力。

  師生通過學習知識點來獲得積分,系統根據視頻觀看時長、閱讀時長、習題答對數量等知識點學習情況來記錄得分。通過規定每日積分上限、重復學習不累計,有效防止期末突擊,實現規范學習行為,日積月累濡染育人。

  面對海量學習資源,學習者可自主選擇學習路徑,決定學習內容、學習順序、學習深度等。對感興趣的知識點或關鍵詞,可在廣場頂部“搜索區”進行搜索,也可通過篩選知識點功能按類查找,還可在推薦知識點模塊獲取熱點資源或個性化推送資源。

  廣場學習系統完整記錄個人學習行為、學習軌跡、學習排名、學習偏好等數據,形成學生檔案。通過可視化報告幫助教學管理者深入了解學生個體的學習情況及真實的教學運行效果,有的放矢地優化教學安排。

  自上線以來,我校“四史”學習廣場已吸引來自28個職能部門、直(附)屬單位,21個學院的師生共計36681人參與,取得了良好反饋。

  (通訊員:馬蕊)  

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